游戏比赛活动计划（11篇一般文章）

为了确保活动的平稳进展，通常有必要事先准备特定，详细且高度针对性的活动计划。活动计划是指针对特定活动制定的书面计划，特定的行动实施规则，步骤等。制定活动计划时应注意哪些问题？以下是编辑为每个人编写的游戏竞赛活动计划，我希望这对每个人都会有所帮助。

游戏比赛活动计划1

前言：

为了丰富和丰富我们学校学生的业余时间，提高学生之间的合作精神，以及参与活动的热情，增加学生之间的友谊，增强学生的自信心，自信心，自力更生和自力更生，并创造良好的互动学习氛围。福建农业职业和技术学院动物科学系的组织部计划主持“您可以做到，我可以做到”的游戏竞赛。特定内容如下：

1。活动安排：

1。活动时间：4月25日

2。活动地点：福建农业职业和技术学院的舞池

3.活动赞助商：福建农业职业和技术学院动物科学系

4。举办活动：福建农业职业和技术学院动物科学系组织

5。辅助部门：社会部，网络部，自律部门，劳工部，安全部，宣传部，福建农业职业和技术学院宣传部

2。参与要求和竞争很重要：

1。团队成立要求：学生会新生必须参加，每个班级都会组成一个团队。

2。每组人人数：每个团队5人

3。分数统计：统计数据由组织部门的人员进行

4。竞争原则：竞争是基于友谊的第一和竞赛第二

5。在比赛结束十分钟之内未参加比赛的参与者将被视为弃权。参与者不允许在比赛中离开场地。

6。比赛的内容包括：彼此配合，大胆，踩在两艘船上，向南流过水，神枪手，我喜欢记住歌词

7。特定的游戏规则和得分标准将分别打印。每个班级的一份副本将负责组织部门。

3。活动过程计划：

1。自律部门，社会部和安全部门确认参与者已经到达。

2。该活动将由组织部长开始

3。劳动部组织部门开始活动后负责各种道具。

4。安全部门在活动期间负责人事安全问题

5。作为移动部门的宣传部门负责处理紧急事件并协助各个部门的工作。

6。网络部门负责在此活动期间拍摄精彩的图片和照片后处理。

7。在活动期间每场比赛结束后，计算得分的军官有义务将均等状态告知每个团队。

8.比赛结束后，组织部长将宣布每个团队的最终成绩。

9。排名前三名的球员将被授予比赛，主席，副团和组织部董事将获得证书，互联网部门将负责拍照。

10。活动后，活动部门负责活动后的卫生工作。

4。物流和项目采购：

1。劳动部负责协助现场协调，桌子和借贷主席。

2。宣传部门负责协助促销和海报设计和发布。

3。竞争用品由组织部门和宣传部门购买。

4。竞争的命令，安全工作和紧急情况负责自律部门和安全部门。

5。现场托管是组织部门的责任

5。奖品和资金预算：

一项冠军颁奖证书和一组音频和音频将获得100元的授予

亚军两个授予证书和三件键盘的70元键盘

第三名获奖者被授予证书和笔记本，价值30元人民币

汽车票价25元磁板15元气球30元纸杯10元

总计：280元人民币

游戏比赛活动计划2

活动的目的

1。巩固站立和侧跳动，并发展踝关节的柔韧性。

2。孩子们在活动期间体验游戏的乐趣，培养孩子对缎面精炼，活泼，开朗的个性的兴趣，并培养团队精神。

材料和环境创建站点和设备显示在右侧的图片中。地面上有5圈。

活动过程：

1。做准备

2。锻炼

3。移动身体

老师：孩子们，我们以后将进行比赛。现在，每个人都会跟随我移动他们的身体，以便以后可以表现更好。 （带领孩子们握手，练习站立跳跃并跳到位）

4。游戏规则简介

老师：老师将介绍游戏规则，孩子们应该仔细听。今天我们游戏的名称是Circle跳跃比赛。您一听到这个名字就会知道。今天，我们将在比赛中跳来跳去。同时进行了四个小组，老师将提及游戏规则。跳戒指时，您必须同时降落脚。 （老师示范）每个人都听了老师的命令。第一个孩子跳了起来，跑回去，第二个孩子接了。老师希望看到该小组中的孩子是最强大的。当他到达终点线时，最后一个孩子举起了手。老师想请你不要大喊大叫，而是要保护你的喉咙。而且不要来回推动，注意安全并学会保护自己。

5。游戏过程

（1）让孩子们竞争一次。

（2）老师观察。

（3）帮助能力差的孩子

老师评估了儿童竞争。

老师：有些孩子不遵守老师的游戏规则，例如xxxx。让我们再做一次。每个人都需要同时脚步。最重要的是要注意安全。

（4）更改游戏规则，

（5）将站立的跳跃更改为侧面跳跃。

6。在比赛结束后放松身体。

老师：哪一组孩子是最强大的？孩子们为他们鼓掌。大家有点累，对吧？与老师一起做轻松的练习。 （做一些伸展运动）稍后再回到教室。请记住，在下楼楼梯时要注意安全，不要将它们推到四处。

游戏比赛活动计划3

游戏名称：

龙艇比赛

游戏目标：

锻炼孩子的腿力和协调。

体验团结与合作的乐趣，并培养竞争感。

游戏准备：

1。观看龙骑赛的视频

2。带有淡淡节奏的音乐，录音机

3。危险信号的一侧

游戏过程：

1。准备比赛

听音乐，老师和学生进行模仿运动（体育赛事），游泳（移动上肢），射击（弓，左和右弓），乒乓球（半蹲，身体旋转），比赛步行（全身运动）体操（放松）

2。“龙船”游戏

1。儿童自由加入五人的小组。他们身后的孩子们拥抱着前子女的腰部或依次握住衣服，然后蹲下并向前走。 （老师只解释了“龙船”游戏的基本游戏玩法，使孩子们可以体验如何使“龙船”自己前进的技能）

2。老师的观察：儿童的状况自由聚在一起。开车时，孩子们可以有节奏地向前蹲，以节奏的方式向前走。

3。让我们谈谈“龙船”游戏的玩法：孩子们，“龙船”游戏很有趣？你好吗？

扬：当我们“驾驶龙船”时，一个孩子倒下了，他没有跟上。

游戏比赛活动计划第4章

1。活动目标：

1。使用大型花绳来引导儿童玩多样化的游戏来锻炼步行，跑步，跳跃，平衡和协调能力。

2。让孩子们体验在游戏中玩绳索的乐趣。

2。材料准备：

长绳，背景音乐和助理老师。

3。活动过程：

1.热身锻炼①老师带领孩子们进行头，上肢，下肢和音乐中的其他动作，以便孩子们可以在主动活动中锻炼四肢的肌肉和关节，并为下面的活动做准备。

②玩游戏“空气球”，以指导孩子们分散奔跑。

2。基本部分①玩游戏：绳索沃克老师和助教带领孩子们从绳索的两端听音乐，练习平衡朝绳索的中间行走，然后站在绳索上进行各种平衡运动。

②玩游戏：老师和助理老师在两端都握住绳索，摆动绳索并在不停止的情况下向前奔跑，并要求孩子们自由地追逐海浪（播放音乐）。

③玩游戏：老师和助理老师将绳子高高提高，以便孩子们可以练习跳跃并抓住绳索（播放音乐）。

④玩游戏：骑小马的老师带领孩子赞美他的裤子下的绳子，并练习他的脚，并与音乐的伴奏一起跳来跳去。

3.结束第1部分。看向日葵：组织所有的孩子骑小马，坐在地毯上圈子，进行各种轻松的运动。

2.玩“空气球”，老师带领孩子们坐火车，活动已经结束。

我设计了游戏“有趣的大花绳”。整个活动的设备 - 在我的指导下，绳索成为训练儿童走路，跑步，跳跃和平衡的道具。我总是在整个活动中使用游戏，制作一种成分多功能和一种成分巧妙的用途，以便孩子们在玩耍时可以发展各种儿童运动。当然，这项活动一定有很多缺点，我需要继续学习。我希望老师能给我宝贵的意见，并为我提供指导和帮助。

游戏比赛活动计划第5章

1。活动目标

1。当孩子听到指示时，他们可以快速安全地改变圈子，并避免追求大狼。

2。愿意参加小组比赛并具有合作感。通过团队合作完成游戏。

3。锻炼儿童手臂的力量，训练运动的协调和灵活性。

4。让孩子们意识到与同龄人一起工作是一种精神。有时，一个人的力量是有限的，与他的同龄人一起工作将获得更多的帮助和更有趣。

2。活动准备

1。13个大圆圈和8个垫子。

2。一条哨子和几条毛巾。

iii。活动过程

（i）进入并进行热身锻炼

跑步并进入田野，并在S形儿童圈子周围以有序的方式进入田野。行分为两个垂直行。

老师：孩子们在地面上发现了点，并分成两排。期待并放下双手。 （声音干净整洁，孩子们的动作也不慢）

老师：注意！右转。孩子们跟随老师在比赛前进行一些热身练习。

（热身练习主要基于老师大喊命令，声音干净整洁，适当地匹配哨子。）

老师：跟我来，锻炼头（在前面两次单击12次，在右侧两次单击12次，在背面两次点击12，在左侧两次单击12次，左转两次。转过身来，移动胸部以张开（将小手放在胸部上，用力张开，用腰部，左右，左手和左手在膝盖上移动（腰部）运动，请练习，请练习（lunge），请努力练习。

（ii）练习基本动作，聆听哨子并迅速圈出

老师：引起注意！请自豪地站起来。请和我来这里。在玩游戏之前，请练习您以前与老师玩过的快速循环更改。请找到一个要站立的圈子，您可以是每人或两个至三个人的一个圈子。但是，唯一的要求是站在圈子而不是外面。 （吹口哨，孩子们寻找圆圈）

老师：孩子们，清楚地听到哨声。请更改为附近的圆圈。 （练习9至10次）

老师：注意加速。您可以站在每个圆圈中，但是您不能双脚站在外面。

（iii）介绍故事情节，老师和孩子一起玩。

1。大狼出现，攻击并捕捉圈子中的绵羊

老师：羔羊，您必须注意。我问附近有危险的气味。看看谁来了？ （大狼）是的！我是大狼，我很饿。我不能忍受它饿了。非常饥饿的大狼狼想和羔羊一起玩游戏。您认为他真的想玩游戏吗？还是他已经满了？ （儿童的回答）。

正确的！因此，当更换圈速时，您不仅必须快速准确，而且还必须避免追求大狼。

（一对孩子来演示2至3次。

老师：一段时间后，羔羊会清楚地听到哨声。哨子声音后，羔羊会变成家，他的脚将站在圆圈中。你知道吗？

老师：准备好！ （吹口哨）（假装抓住2到3次（请要求一些合作的孩子跑S形，以使旧狼摆脱困境））！羔羊太棒了，它们的跑步非常快，脚在圆圈中，所以我不能吃你。让孩子告诉我：“您如何用来避免追求狼（将旧狼变成S形状），您真是太神奇了。”

2。增加狼的数量并捕捉绵羊

老师：我准备好了，老朗将再次出去。我在这个家中见过你。如果我不更换我的家，老挝朗仍然可以抓住你！ （吹口哨）（抓一个有趣的孩子）

老师：我们的狼包有点虚弱。请加入我，我成为狼，我们可以一起捉羊吗？我和狼队正准备在狼城堡进攻。

老师：准备好！ （吹口哨）（大约10次发现问题，并一起进行讨论）

老师：小狼，我认为我们一个人抓住绵羊有点慢。你和我一起考虑吗？ （两到两个合作，多人合作，最后是狼包一起战斗）请单个孩子说话。

（请注意，那些老狼合作捕捉绵羊）

老师：让我们尝试迅速捕捉绵羊。 （引导孩子互相合作或等待兔子）

老师：再次玩（查看田野上的绵羊的数量，最后一个狼群的合作站）老师要求所有小狼一次见面并讨论捕捉所有绵羊。

老师：小狼准备好了吗？最后一场比赛结束（围攻）

老师：剩下几只绵羊？这些绵羊是如此强大。您如何避免追求旧狼？让我们一起鼓掌羔羊（演奏胜利放松的音乐）

3。擦拭汗水和休息，并安排场地（擦拭汗水和在音乐中休息）

老师：（晚上播放沉重的音乐）我知道，如果我想把羊肉赶入狼城堡，我就必须在早期就把狼城堡高高地放高。虽然天黑了，但我想折叠高级老师，将狼城堡变成一个高平台（至少半米）。

4。反击群

老师：这次，我抓到的羔羊将被我锁在这个高牢房中。剩下的羔羊避免追捕狼并保存羔羊并不重要。我们使用高五个方法代表救援。抓住的羔羊必须寻求帮助

老师：你准备好了吗？ （老师和朋友一起玩3至4次）

老师：老朗太累了，来吧另一个人。 （在上一次营救中，孩子们更加害怕，因为老师是劳兰（Laolang），他们打了4至5次）

（iv）清理场地并组织练习

老师：请把圈子交给老师。路由4行。期待。

老师：来和老师放松。游戏结束。

4。活动反思

孩子们参加这次活动的热情很高，但在此事件中也有缺点。首先，当进入场地时，您应该充分利用场地表格，并带领孩子们在圆圈周围运行S形圆圈，为游戏中的道奇奠定基础。热身时，您必须确保密码清晰且到位。让孩子们清楚地知道要做什么练习。活动中反映的水平并不明显，儿童也应提高活动中的主观性。

游戏比赛活动计划第6章

游戏名称：

魔术板

游戏目标：

1。探索玩魔术板的各种方式并体验游戏的乐趣。

2。发​​展运动技能，例如跳跃，跨跳跃和爬行，以提高运动的协调性和敏捷性。

3.形成强大的故意品质和勇气来挑战困难和合作精神。

游戏准备：

带有泡沫板，报纸球（鸡蛋），橡皮筋的电线网格。

游戏过程：

（i）准备激发兴趣的活动

1。显示泡沫板并进口游戏。

今天，老师给孩子们带来了一份特别的礼物。让我们看看它是什么？让我们看看您的魔术板是什么样的吗？

2。在魔术板上进行热身练习。

3。游戏“变化”：展示魔术魔杖，孩子们听魔术师的命令并使用泡沫板来变成各种物体，并鼓励孩子们成为魔术师并充分利用他们的想象力。

老师：我想用魔杖做魔术。孩子们在脚下拿起魔术板，听我的命令。魔术板变化了×××！

老师：哪个孩子也想成为一个改变的魔术师？

（2）创建场景并使用魔术板进行跳跃，跳跃，攀爬和其他动作。

老师：母鸡打电话给我，说她有麻烦，需要我们孩子的帮助。你愿意吗？但是，鸡的母亲的家很远，她必须越过一条宽阔的河流，几个小山坡，喝一座山，最后穿过一条正宗的隧道。这很危险。您是否有勇气将魔术板变成汽车并出发！

1。越过小桥：孩子们将魔术板朝纵向的方向置于两个垂直行，孩子们使用各种方法越过小桥。

老师：孩子们，这是什么声音？我们去过哪里？我们如何过河？

2。跳下土壤斜坡：泡沫板位于地面上，孩子们使用诸如双脚跳跃，用一只脚跳跃并越过土壤斜坡之类的方法。

老师：我们来到小地球坡的前面，我们怎么能到达那里？请用自己的方法尝试！

3.横山：在地面上重叠泡沫板，孩子们自由选择越过山坡或土壤斜坡。老师专注于展示跑步和跳跃的关键点。

老师：现在我们正处于连续山的脚下，其中有些很高，有些很短。让我们开始征服他们！

看，山再次增加了困难。现在，山已经变得高而宽。你害怕吗？勇敢是无敌的，来吧！

4。挖掘真实的方式：依次将泡沫板铺开并将其安排成两个水平组，孩子们练习在泡沫板上爬行。

老师：Chicken Mother Chicken的家即将到来，最后一层是进入隧道。当孩子爬行时，他们应该降低身体并向前爬行。切勿触摸铁丝网！

5。游戏“发送鸡蛋”。

老师：母鸡说她已经将鸡蛋放在野外，并要求我们的孩子们帮助运输鸡蛋，并小心地将鸡蛋送回母鸡的房子，好吗？快点！

（3）通过“洗澡”活动放松身心，并感受到老师的幸福：我终于帮助鸡肉母亲运送了鸡蛋。我很累。让我们使用魔术板将其变成一个小浴缸进行淋浴！

游戏扩展：

您可以在早上游戏结束后继续这场比赛，并指导孩子们探索其他演奏魔术板的方式。

游戏反思：

陶兹曾说过：生活正在学习。简单的生活包含丰富的教育资源和可探索的教育价值。魔术板实际上是我们的泡沫板，它是简单而自然的，可以剪接和灵活地组合，并且具有丰富的变化。 “思考玩耍”的本质促使我立即考虑如何演奏这些泡沫板？如果这些泡沫板与运动密切相关，请让孩子使用板探索，并根据不同的剪接结果设计不同形式的运动，即，它符合儿童的利益，满足他们的需求，并培养孩子对废物利用的环境意识。

该游戏会议旨在考虑儿童的个体差异，因此他们的锻炼难度也不同。指导孩子跳跃，跳跃，爬网和其他练习时，老师尊重孩子的愿望并提供有针对性的指导，以便每个孩子可以在不同级别的不同程度上发展。

游戏比赛活动计划第7章

1。游戏目标：

1。探索不同的竹竿的方式，并进一步发展创新与合作的认识。

2。在玩竹竿时，学习跑步并跳过约50厘米宽的平行线。

3。进一步增强您对体育游戏的兴趣，并在玩竹竿时克服困难的信心。

2。游戏准备：

1。每个人都有一个金色的cudgel，四个“树桩”，四个小危险信号和四个冠。

2。孩子们可以进行竹竿锻炼，并用双脚练习跳远。有些孩子有玩棍子的经验。

3。游戏过程：

1。准备活动。

四向柱走到四根长竹竿，将竹杆固定在小组中，并分组进行竹杆练习。

T：猴子，让我们一起出去！

拿起升降机，走路；步行，深蹲；蹲;蹲;说，说，摇摆；摇摆;摆动，转动，摇晃；摇晃，摇晃，变得如此快乐，尽力每天做自己的操！

2。探索玩不同的竹竿的方式。

T：猴子！您认为我的金色cudgel很漂亮吗？你想玩吗？

我会为你做。

（1）自由玩竹杆，探索第一次玩不同的玩法，并满足您的比赛渴望。

T：请拿一个金色的Cudgel，找到一个空的玩耍场所。让我们看看谁有多种玩法和关注安全的方法！

（学会玩金色的cudgel，在手掌上保持平衡，将其放在裤rot之下，然后骑着马...）

（2）孩子们面对两排。请介绍并演示两个团队之间的比赛，并让单个孩子学习它。

（3）儿童合作玩竹竿，并进一步探索不同的竹竿的方式。老师有意识地鼓励幼儿告诉他人，并促进他们彼此学习的能力的发展。

T：你只是一个人玩。现在，请找到一个朋友可以玩。考虑是否有任何新的游戏方式。

①用双手握住竹杆的两端，并用“十”字符越过竹杆，以比较谁具有更大的力量进行对抗练习；

②许多人将竹竿放在地面上和跳雪花上；

③站起来跳到“小河”

...

（老师跳到“小河”，移动了其中一根竹竿。

T：河已经扩大了，谁能跳过它？

（直接在现场跳跃，运行等）

（4）孩子们面对面站在两排，要求两个或更多的孩子站在两排的中间，告诉他们如何一起演奏以展示，并让其他孩子学习它。

T：他们是如何过河的？

（您必须先运行然后跳。

T：猴子是如此聪明。谁将教老师，您如何跳过河？

老师展示了交叉跳动的运动，并使用“跑步”，“斗争”和“蹲”来总结了孩子们动作的关键点。

（5）使用竹杆组成不同宽度和狭窄的河流，提醒孩子根据能力选择不同的宽度，以练习跳跃。

T：请找到一个空的地方，建造一条宽阔而狭窄的小河，然后跳过河流。

要求孩子选择正确的宽度并根据自己的能力跳跃。

3。综合游戏。

结合游戏场所，介绍游戏玩法和规则。孩子们分组将竹竿收起来，排成四列。

T：猴子，让我们一起玩游戏。玩游戏时，我们必须在“ Smartel Cable”上行走，跳过“小河”，钻入“洞穴”，绕过大树桩，拉出危险信号，然后跑回原来的地方。

哪一组人首先到达，请小心拉出危险信号。

（根据时间浪费游戏数量）

T：今天，我们都很出色，成功完成了任务，现在我们将开始奖项！ （儿童欢呼）

4。放松和组织活动。

T：你今天玩得开心吗？让我们一起跳舞！ （猴子他妈的）

游戏比赛活动计划8

1。活动目标

发展儿童的腿力量和运动敏感性，协调性和准确性，并提高平衡能力。

2。事件内容

踢绳索shuttlecock

3。活动方法

1。踢绳索露天船（绑在Shuttlecock上的绳索）将绳子末端保持在末端，然后使用内部，外部或交替使用双脚踢shuttlecock。

2。踢shuttlecock（鸡羽毛shuttlecock）用手握住shuttlecock，轻轻地扔掉，用一脚踢shuttlecock，然后用手抓住它。重复投掷，踢和捕捉的动作，您也可以使用手，脚，脸，抬起大腿和其他地方捕捉露天。

3。连续玩Shuttlecock，使用左侧（右）呼叫内侧或外侧，以使Suthtlecock不会落在地面上，并且您也可以使用左和右脚连续踢Shuttlecock。

4。分组播放shuttlecocks，两个，三个或更多的人交替形成一个圆圈，或者轮流以防止shuttlecock掉落到地面上。

4。规则要求

1。根据规定的动作和要求进行shuttlecock。

2。在shuttlecock踢球过程中，如果没有踢或抓住shuttlecock，它将失败。

3。在计算比赛时，得分最高的球队是赢家。

5。教学技巧

1。年幼的孩子主要使用绳索shuttlecocks。

2。让孩子们首先掌握简单的，不同的绳索露天库克方法，然后更改模式或竞争。

3。根据当地条件进行各种Suthtlecocks，并进行绳索Shuttlecock游戏活动。

游戏比赛活动计划第9章

活动目标

1。练习挥舞双臂并扔在肩膀上。

2。愿意与同伴一起投掷游戏活动。

事件准备

1。固定目标对象是自制的纸箱鳄鱼，距离分别为3米，4米和5米。

2。移动目标是由老师演奏的鳄鱼，距离约为6米。

3。长度为2米，3米和4米的垫子。

4。宽度和弯曲的路径，宽度分别为20 cm和30 cm，由洗涤剂桶，矿泉水瓶，隔离墩和轮胎制成。

5。纸球，沙袋和自制手榴弹，重量分别为40克，60克和125克。

6。抽水垫，具有不同形状和投掷足迹的颜色。

7。几个用旧球制成的“乌龟贝壳”。

活动过程

1。开始部分

老师扮演乌龟妈妈的角色。蹒跚学步的假装是一只小乌龟。

老师：您仍然记得您母亲以前讲的“三只小猪”的故事。今天，我妈妈会带您去小小的房子。你很高兴吗，让我们先移动身体。

1。准备活动：听音乐“小乌龟”进行热身活动，专注于锻炼上肢和腰部关节。

2.关键运动练习：在带有脚印的投掷区域，孩子们的脚分开站立，同时高呼托儿所押韵（附着），同时扔固定的投掷物体 - 鳄鱼。练习将投掷的物体向前扔到他们的肩膀上。

老师：此刻，我们必须练习首先与大鳄鱼对抗的能力。过了一会儿，大鳄鱼真的会出现在路上。强调关键点：将抛出的物体向前扔到肩膀上。

2。基本零件

1。老师介绍了游戏场所并导致游戏。

老师：这些道路是通往小苏之家的道路。中间还有一个小山。我还听说大鳄鱼会出现在路上。如果我们真正遇到它们应该怎么办（与大鳄鱼打架）

2.鼓励健康的孩子和老师演示如何为儿童一起玩耍。 （鼓励江外的示范游戏不仅可以激发他们参与运动的兴趣，而且自然会适当地增加其运动量。）

3。孩子们选择自己的路线，拿起“小石头”（纸球），“大砖”（沙袋）和“手榴弹”和“手榴弹”，然后越过“小道路”，然后爬过“山坡”，最后站在“大礁石”上以与大鳄鱼战斗。

第一次：站在“大礁石”上（在投掷架上扔脚印的地板垫），并使用“小石头”将固定的目标物体以3级3米至5米的速度扔掉 - 自制的纸箱鳄鱼。

(There are small footprints on both sides of the "Big Reef" with throwing standing posture. The first throw is placed with the left foot in front and the right foot in the back side facing up. It is convenient for children to insist on the correct standing posture, and teachers can also provide key guidance on children's throwing movements.)

The second time: stand on the "big reef" and use the "bricks" to throw the fixed target object at three levels of 3 meters to 5 meters - homemade carton crocodile.

(The next two throws will place the front and back sides of the floor mat at will, so that the children's left and right hands can be exercised.)

The third time: stand on the big reef and use a "grenade" to throw the big crocodile (played by the teacher) standing around 6 meters.

Teacher: Our little turtle was so awesome just now that we killed three crocodiles away. But my mother found that there was a more ferocious crocodile hiding nearby.我们该怎么办？ Are you afraid of whether the teacher is going to inspire and guide the children to learn how to throw them further and hit the big crocodile.

3. Organize activities

1. Teacher (door knocking): Hello, pig, we are here to visit your house.

Little Pig: Hello!欢迎！

Teacher: I heard that your house was damaged by a big bad wolf, so we will help you. Babies, we will pick up all these big stones and put them in a basket to build a house for the pig. These grenades are also packed. In the future, the piglet will not be afraid!

2. Say "goodbye" to the pig and go home.

Game Competition Activity Plan Chapter 10

1. Activities objectives

1. Feel the joy of the game, know how to unite and be powerful, and your companions should help each other.

2. Practice performance skills and exert their creativity.

2. Activity preparation

1. Scene layout: Xiaoyang's house, there are big trees and a small river near the house, and there is a stove at Xiaoyang's house. The tree can be replaced by a tall chair with several branches tied to it, and the river can be drawn with chalk. The door of Xiaoyang's house is replaced by two small chairs, and the stove is replaced by a small table.

2. Pictures or headdresses of lambs, old wolf, kittens, puppy, white horse, and elephant.

iii。活动过程

1. Activity introduction: First, the children import the theme of the event by asking the question "Do you still remember the story of the lamb and wolf that you told yesterday?", and then recall the story with the children, master the plot and character dialogue.

2. Demonstration

(1) Show pictures or headdresses of lambs, old wolf, kittens, puppies, white horses, and elephants to let the children understand the characters in the story.

(2) Demonstrate the first part of the performance through pictures or headdresses: the wolf wants to eat the lamb, and the animals come to comfort the lamb and master the dialogue between the characters in the story.

3. Free audition for children and teacher guidance

(1) Play a role in a group of eight children in the class (lamb, kitten, puppy, white horse, and elephant), and then find someone to play the role of the old wolf (if no one plays it, the teacher will play it).

(2) Children perform the characters in the story through story language and actions, and the teacher guides them during the performance.

4. When observing the performance, a child is invited to play each role, and other children appreciate their performances and express their happiness.

5. Clean up the materials. We just helped the lamb together, but the old wolf didn't let him eat it. Are the children very happy?

Game Competition Activity Plan Chapter 11

1. Activity name: "Fishing Bottle"

Objective: To cultivate children's movement accuracy and coordination and cooperation ability.

Materials: pure water empty bottle, thin line, small wooden stick, "fishing rod"

How to play: Use a fishing rod with a small wooden stick to catch the bottle. Parents compete with their children. Within the specified time and range, whoever catches more will win.

2. Activity name: "Step on the Balloon"

Utilization resources: Pool

目标：

1. Exercise children's calf muscles;

2. Cultivate children's courage and cooperation ability.

如何玩：

1. Body exercise: focus on foot and calf massage.

2. Blowing balloons: Mother (father) and son work together to blow balloons. Compare within the specified time, which family blows more. (Let the children count, compare, and give the most small prizes to the families)

3. Step on a balloon in the water:

(1) Put the balloon in the pool: the mother (father) and son compete to see who still has to go far.

(2) Step on the balloon: Mother (father) and son step on the balloon in the water, count and how many balloons did they break?

4. Relax your body: wipe your calves with a towel, and mother (father) and son communicate with each other.

3. Activity name: "Picking Fruits"

目标：

1. Practice the movement of jumping upwards.

2. Develop children's creativity and coordination of movements through practice.

Preparation: Several homemade fruits are hung on the branches, slightly higher than the one arm of children and parents. 20 baskets.

如何玩：

1. Body exercise: focus on lower limb exercise

2. Picking fruits:

(1) Look at what fruits are on the tree?

(1) Pick different quantities and different fruits according to the requirements of parents.

(3) Mother (father and son) and son pick fruits together. Which family wins the most competition within the specified time?

3. Count the fruits: count who picked more and how many of them were picked in total.